本文關(guān)鍵詞：把“概念圖”作為認(rèn)知學(xué)習(xí)和認(rèn)知評(píng)價(jià)的工具

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【摘要】：本項(xiàng)研究通過實(shí)驗(yàn)研究證實(shí)布魯納的學(xué)科結(jié)構(gòu)論思想。這種思想實(shí)際上代表了他對(duì)教學(xué)過程的一種理解和認(rèn)識(shí),教學(xué)的目標(biāo)是要為學(xué)生建構(gòu)一個(gè)良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)。如何讓教師按照一種知識(shí)結(jié)構(gòu)的思想來實(shí)施教學(xué),如何讓學(xué)生把自己建構(gòu)的知識(shí)結(jié)構(gòu)描述出來,利用構(gòu)造認(rèn)知樹的方法可以說是提供了一個(gè)途徑。這種方法不但可以作為學(xué)生學(xué)習(xí)的一種認(rèn)知工具,同時(shí)也可以作為教師進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)的方法。
【作者單位】： 中國青年政治學(xué)院新聞與傳播系;
【關(guān)鍵詞】： 概念圖 認(rèn)知樹 認(rèn)知評(píng)價(jià) 學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu) 學(xué)生學(xué)習(xí) 概念結(jié)點(diǎn) 學(xué)科結(jié)構(gòu) 教學(xué)評(píng)價(jià) 學(xué)習(xí)條件 教學(xué)設(shè)計(jì)
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、研究概述隨著認(rèn)知科學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展,它對(duì)教育工作的意義越來越重大,近年來的研究成果和所形成的理論,迫使認(rèn)知科學(xué)考慮一種整合的方式即以知識(shí)和技能結(jié)構(gòu)為背景,著重考察認(rèn)知過程。認(rèn)為特定領(lǐng)域的知識(shí)本身是心理發(fā)展中十分重要的一個(gè)方面,認(rèn)為這種知識(shí)的變化是學(xué)生解決問

【相似文獻(xiàn)】

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