本文關(guān)鍵詞：基于情境認知的移動學習變革

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【摘要】：移動學習是繼數(shù)字化學習的又一新型學習模式。移動學習作為e-learning的延伸更為強調(diào)學習的主動性、探究性、社會性、情境性、協(xié)作性,移動教育發(fā)展走向情境化、生活化。移動學習必將改變學習者學習方式、認知方式和思維方式。
【作者單位】： 浙江廣播電視大學;
【關(guān)鍵詞】： 情境認知 移動學習 模式
【分類號】：G434
【正文快照】： 數(shù)字技術(shù)的發(fā)展為教育提供了新的平臺,移動學習使攝取學習材料的速度和方式得以改善,從形式上使學習變得更為隨心所欲,由已掌控,任何的空間都能成為課堂。一、移動學習的概念和特點1·移動學習的定義Alexzander Dye在“Mobile Education-A Glance at the Future”一文中總結(jié)

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