本文關(guān)鍵詞：從學生發(fā)展的角度看學習評價

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【摘要】：學習評價是根據(jù)學生的發(fā)展目標,通過對其學習活動和發(fā)展變化的價值判斷,去調(diào)控和改善學生學習,從而實現(xiàn)最優(yōu)發(fā)展的過程。本文試圖在分析我國學習評價現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,結(jié)合教育目標中對學生發(fā)展的要求,對改革學習評價提出一些建議。
【作者單位】： 上海師范大學教育學院
【關(guān)鍵詞】： 學習評價 學生發(fā)展 現(xiàn)狀 改革 量化評價 評價體制 學習活動 學校教育 尊重學生 評價方式
【分類號】：G420
【正文快照】： 學習評價即對學生的學習所進行的評判,它是通過系統(tǒng)地收集有關(guān)的信息,對學習的過程和結(jié)果的價值進行評判,判斷其成敗、優(yōu)劣、得失,從而改進學生的學習和教師的教學,并為家庭與社會的教育工作、社會選拔工作和學校管理工作等提供依據(jù)的過程[1]。學習評價作為教育評價的一個重

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