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自由與自律:康德道德教育思想研究

發(fā)布時(shí)間:2017-08-05 21:23

  本文關(guān)鍵詞:自由與自律:康德道德教育思想研究


  更多相關(guān)文章: 康德倫理 道德教育思想 自由意識(shí) 自律 人是目的 實(shí)踐理性批判 道德法則 尊重人 康德哲學(xué) 蘇格拉底


【摘要】:康德的道德教育思想與其批判哲學(xué)有著密切的關(guān)系。在區(qū)分自然與自由的基礎(chǔ)上,康德認(rèn)為道德和道德教育屬于自由的領(lǐng)域,自律是道德教育的惟一法則,而"人是目的"則是道德教育的最高指向,與此相應(yīng),在道德教育中應(yīng)采用蘇格拉底式的方法?档碌赖陆逃枷胫兴N(yùn)含的尊重人的理念對(duì)人類(lèi)教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
【作者單位】: 北京師范大學(xué)教育學(xué)院
【關(guān)鍵詞】康德倫理 道德教育思想 自由意識(shí) 自律 人是目的 實(shí)踐理性批判 道德法則 尊重人 康德哲學(xué) 蘇格拉底
【基金】:全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部青年專(zhuān)項(xiàng)課題“學(xué)生公民素養(yǎng)教育研究”(EEA070218)
【分類(lèi)號(hào)】:G41
【正文快照】: 康德(Kant,I.)在人類(lèi)文明史上具有重要地位,人們對(duì)其思想的研究浩如煙海。然而,在這些研究中,對(duì)康德教育思想和道德教育思想的研究則較為薄弱。本文擬對(duì)康德的道德教育思想,表達(dá)一點(diǎn)管窺之見(jiàn),以期拋磚引玉。康德的道德教育思想與其批判哲學(xué)有著密切聯(lián)系。《實(shí)踐理性批判》對(duì)

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李洵,陳徽;康德的普世倫理之善惡概念[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2002年02期

2 強(qiáng)昌文;弱勢(shì)群體權(quán)益法律保護(hù)意義論綱[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2003年03期

3 胡萬(wàn)年;王陽(yáng)明良知自律的研究——兼與康德意志自律比較[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2003年05期

4 張能為;伽達(dá)默爾“第三次啟蒙”與現(xiàn)代科學(xué)化時(shí)代[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2004年03期

5 李昭昊;墨翟和平觀的哲學(xué)基礎(chǔ)[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2004年03期

6 李靜;;陪審制度的文化解讀——兼論我國(guó)新陪審制度[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2005年06期

7 周開(kāi)寧;;契約精神與和諧社會(huì)[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2006年01期

8 陳治國(guó);論羅爾斯正義觀的三個(gè)理論向度及其表征[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2002年05期

9 李子華;教師的教育機(jī)智及其培養(yǎng)[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2003年04期

10 王文科;經(jīng)濟(jì)全球化、全球問(wèn)題與全球倫理[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2004年01期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 黃旦;;新聞自由:新聞媒介職業(yè)化的政治基礎(chǔ)——對(duì)西方新聞自由思想歷史發(fā)展的再思考[A];信息化進(jìn)程中的傳媒教育與傳媒研究——第二屆中國(guó)傳播學(xué)論壇論文匯編(上冊(cè))[C];2002年

2 高劍平;;追問(wèn)技術(shù)與倫理[A];“科技高速發(fā)展對(duì)倫理道德底線的沖擊及其化解”主題學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年

3 蔣風(fēng)冰;盛曉明;;生態(tài)運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐智慧——深生態(tài)運(yùn)動(dòng)的阿倫特方案[A];全國(guó)科學(xué)技術(shù)學(xué)暨科學(xué)學(xué)理論與學(xué)科建設(shè)2008年聯(lián)合學(xué)術(shù)年會(huì)浙江大學(xué)論文集[C];2008年

4 洪峻峰;;從中國(guó)現(xiàn)代思想范式的建立看嚴(yán)復(fù)的影響與地位[A];中國(guó)近代啟蒙思想家——嚴(yán)復(fù)誕辰150周年紀(jì)念論文集[C];2004年

5 徐陽(yáng)光;;論財(cái)政轉(zhuǎn)移支付法與和諧社會(huì)公平正義理念之實(shí)現(xiàn)[A];中國(guó)法學(xué)會(huì)財(cái)稅法學(xué)研究會(huì)2007年會(huì)暨第五屆全國(guó)財(cái)稅法學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年

6 王飛;;民企“原罪”問(wèn)題的刑法學(xué)辨正[A];2005年貴州省法學(xué)會(huì)刑法學(xué)年會(huì)論文集[C];2005年

7 劉愛(ài)東;王慧;周亮;;制度倫理視角下獨(dú)立審計(jì)信用監(jiān)管機(jī)制研究[A];中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)高等工科院校分會(huì)2006年學(xué)術(shù)年會(huì)暨第十三屆年會(huì)論文集[C];2006年

8 包世琦;;制度建設(shè):實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義的根本途徑[A];堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展 構(gòu)建和諧社會(huì)——全國(guó)社科院系統(tǒng)鄧小平理論研究中心第十二屆年會(huì)暨理論研討會(huì)論文集[C];2007年

9 王小錫;;實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)的道德思考[A];2006年江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)界學(xué)術(shù)大會(huì)論文集(上)[C];2006年

10 馮建軍;;社會(huì)公正與教育公正[A];2006年江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)界學(xué)術(shù)大會(huì)論文集(下)[C];2006年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 趙海峰;阿多諾的“否定的辯證法”研究[D];黑龍江大學(xué);2001年

2 田彤;轉(zhuǎn)型期文化學(xué)的批判[D];華中師范大學(xué);2002年

3 劉驚鐸;道德體驗(yàn)論[D];南京師范大學(xué);2002年

4 邱本;自由競(jìng)爭(zhēng)與秩序調(diào)控[D];中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院;2000年

5 何玉興;社會(huì)群體溝通平衡問(wèn)題學(xué)理資源探析[D];中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院;2000年

6 余涌;道德權(quán)利研究[D];中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院;2000年

7 吳瀚飛;中國(guó)公開(kāi)選拔領(lǐng)導(dǎo)干部制度研究[D];中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院;2001年

8 李茹;政府干預(yù)市場(chǎng)的倫理分析[D];中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院;2001年

9 楊平;康德與中國(guó)現(xiàn)代美學(xué)思想[D];中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院;2001年

10 楊學(xué)功;本體論哲學(xué)批判[D];中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院;2001年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 彭鵬;論社會(huì)正義[D];陜西師范大學(xué);2000年

2 付陽(yáng);司法公正與輿論監(jiān)督[D];廣西師范大學(xué);2000年

3 李欣;本體論視域中的美善關(guān)系[D];陜西師范大學(xué);2001年

4 高健;康德的啟蒙思想及其對(duì)德國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的影響[D];中共中央黨校;2001年

5 曾國(guó)文;論我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下勞資關(guān)系的法律調(diào)整[D];蘇州大學(xué);2001年

6 孫麗巍;“主體性”視野下的康德、克羅齊美學(xué)思想[D];黑龍江大學(xué);2001年

7 李巧蘭;論社會(huì)的歷史性——人、自然、價(jià)值視野的統(tǒng)一[D];華中師范大學(xué);2001年

8 趙文靜;試論責(zé)任與責(zé)任教育[D];山東師范大學(xué);2001年

9 周紅陽(yáng);刑法和人性:西方思想的批判性閱讀[D];湘潭大學(xué);2001年

10 孟利民;取得時(shí)效制度存廢論[D];中國(guó)政法大學(xué);2001年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 毛禮銳;論儒家的道德教育思想[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1980年03期

2 陳景磐;論孔子的道德教育思想[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1980年04期

3 P.格里爾 ,子華;恩格斯、考茨基和新康德主義的道德理論[J];國(guó)外社會(huì)科學(xué);1980年08期

4 P.格里爾 ,黃育馥;康德和黑格爾哲學(xué)對(duì)蘇聯(lián)倫理學(xué)的影響[J];國(guó)外社會(huì)科學(xué);1980年09期

5 D.邁爾斯 ,子華;馬克思和倫理人道主義的超然存在[J];國(guó)外社會(huì)科學(xué);1981年11期

6 趙家驥;孔子德育思想初探[J];東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1981年02期

7 丁裕超;;試論孔子的道德教育思想[J];山西大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1981年04期

8 ;蔡元培的道德教育思想[J];四川教育;1982年11期

9 何國(guó)華;;李大釗論道德和共產(chǎn)主義道德教育[J];上海師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1982年03期

10 甘京林;;論孔子的道德教育思想[J];上海師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1983年03期

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

1 許科 賀春蘭;德育研究的拓荒[N];人民政協(xié)報(bào);2000年

2 李佳;把德育教育滲透到生物教學(xué)中[N];西藏日?qǐng)?bào);2000年

3 朱國(guó)仁;道德:來(lái)自比較的智慧[N];中國(guó)教育報(bào);2001年

4 高子陽(yáng)(作者單位系江蘇省邳州市教師進(jìn)修學(xué)校);教師:請(qǐng)書(shū)寫(xiě)您的“論語(yǔ)”[N];中國(guó)教育資訊報(bào);2002年

5 南開(kāi)大學(xué)哲學(xué)系 陸揚(yáng) 李美紅;一股超越了善惡的生命力[N];社會(huì)科學(xué)報(bào);2003年

6 張汝倫(復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)系教授);多是洋書(shū)[N];中國(guó)圖書(shū)商報(bào);2004年

7 劉余莉;美德倫理[N];學(xué)習(xí)時(shí)報(bào);2004年

8 秦平;一場(chǎng)關(guān)于“親親互隱”的論戰(zhàn)[N];光明日?qǐng)?bào);2005年

9 彭國(guó)華;商談倫理學(xué)的價(jià)值與現(xiàn)實(shí)際遇[N];人民日?qǐng)?bào);2009年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陳國(guó)民;評(píng)杜威的道德教育思想[D];首都師范大學(xué);2001年

2 夏莉;道德的內(nèi)在實(shí)踐與理性認(rèn)知——孔子和蘇格拉底道德教育比較[D];首都師范大學(xué);2001年

3 張興東;當(dāng)前重慶市職業(yè)中學(xué)學(xué)生的道德問(wèn)題及學(xué)校德育對(duì)策研究[D];西南師范大學(xué);2001年

4 朱文文;康德倫理學(xué)的確立及責(zé)任、自由范疇探析[D];安徽大學(xué);2002年

5 劉蔚;杜光庭《道德真經(jīng)廣圣義》道德培養(yǎng)思想研究[D];中南大學(xué);2002年

6 彭定友;從康德式“道德建構(gòu)主義”走向“政治建構(gòu)主義”[D];中共中央黨校;2003年

7 彭忠信;當(dāng)代中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型與道德教育模式的轉(zhuǎn)變[D];華中師范大學(xué);2003年

8 王其杰;墨子道德教育思想及現(xiàn)代意義[D];山東師范大學(xué);2003年

9 張繼璽;李贄教育思想研究[D];華東師范大學(xué);2002年

10 余成躍;康德對(duì)形而上學(xué)重建的思想探究[D];安徽大學(xué);2004年



本文編號(hào):626985

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