本文關(guān)鍵詞：教師社會(huì)責(zé)任的倫理審思

  更多相關(guān)文章： 教師 社會(huì)責(zé)任 倫理

【摘要】：在當(dāng)今教育變革的時(shí)代,教師工作與角色呈現(xiàn)多元化,相應(yīng)地教師承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任也日趨擴(kuò)展。然而,教師履行社會(huì)責(zé)任的現(xiàn)狀并不樂(lè)觀,在思想、道德及工作上還存在諸多問(wèn)題。教師承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的著力點(diǎn)應(yīng)從社會(huì)、學(xué)校、教師三方面入手,切實(shí)構(gòu)建三者互動(dòng)的激勵(lì)和保障體制。
【作者單位】： 河南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教師 社會(huì)責(zé)任 倫理
【基金】：2007年度河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“教師教育政策倫理研究”(項(xiàng)目編號(hào):2007FJY013)階段研究成果之一
【分類號(hào)】：G451.1
【正文快照】： 一、教師社會(huì)責(zé)任內(nèi)涵作為倫理學(xué)的基本范疇,責(zé)任從本質(zhì)上講是對(duì)義務(wù)的認(rèn)識(shí)和對(duì)認(rèn)識(shí)到的義務(wù)的實(shí)踐�？档掳沿�(zé)任看成是對(duì)絕對(duì)命令的無(wú)條件服從,也就是“做應(yīng)當(dāng)做的事情”,任何社會(huì)主體都必須承擔(dān)其社會(huì)責(zé)任。臺(tái)灣學(xué)者詹棟梁認(rèn)為,教師的責(zé)任就在于“如何使一個(gè)開始只有游戲、

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王圣揚(yáng);楊國(guó)萍;;辯護(hù)律師與刑事法官關(guān)系論[J];安徽大學(xué)法律評(píng)論;2010年01期

2 李華華;;論優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)大學(xué)生的道德磨礪[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年01期

3 葉坦;論道德倫理與經(jīng)濟(jì)利益──“義利”觀念的時(shí)代演化與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)倫理的建構(gòu)[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2001年04期

4 蒲德祥;;幸福組織:概念、思想溯源及研究框架[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2012年02期

5 武立敬;劉月嶺;;公平正義——構(gòu)建和諧社會(huì)的重要理念[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年05期

6 黃曉;;適應(yīng)與超越:對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)道德建設(shè)的一點(diǎn)淺見[J];安徽文學(xué)(下半月);2006年10期

7 宋慧;;利己與利他——從“亞當(dāng)·斯密問(wèn)題”入手[J];安徽文學(xué)(下半月);2008年09期

8 葉常林;;西方分配正義理論綜述[J];安徽行政學(xué)院學(xué)報(bào);2010年01期

9 徐孝霞;道德情感教育中的“同情”與“移情”[J];鞍山師范學(xué)院學(xué)報(bào);2005年02期

10 袁名松;;道德蛻化中的道德情感原因探析[J];安順學(xué)院學(xué)報(bào);2011年03期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李懷;趙萬(wàn)里;;“制度人”假說(shuō)[A];第十一屆中國(guó)制度經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)論文匯編（上）[C];2011年

2 李義天;;運(yùn)氣究竟有多重要?——美德倫理視野中的運(yùn)氣問(wèn)題研究[A];“第二屆中國(guó)倫理學(xué)青年論壇”暨“首屆中國(guó)倫理學(xué)十大杰出青年學(xué)者頒獎(jiǎng)大會(huì)”論文集[C];2012年

3 趙一強(qiáng);;契約和諧及其倫理實(shí)現(xiàn)[A];“第二屆中國(guó)倫理學(xué)青年論壇”暨“首屆中國(guó)倫理學(xué)十大杰出青年學(xué)者頒獎(jiǎng)大會(huì)”論文集[C];2012年

4 解明;;淺談?dòng)袝r(shí)代特色道德教育模式的構(gòu)建[A];政府管理創(chuàng)新理論與實(shí)踐研討會(huì)論文集[C];2011年

5 晏鷹;朱憲辰;;理解諾斯制度分析理論的變化[A];2009年度（第七屆）中國(guó)法經(jīng)濟(jì)學(xué)論壇論文集[C];2009年

6 楊秀香;;幸福與信任的重建——信任價(jià)值的當(dāng)代生活視角[A];“人文奧運(yùn)與和諧社會(huì)”論壇文集[C];2006年

7 楊秀香;李輝;;社會(huì)和諧對(duì)公共文明的訴求——從中國(guó)公民社會(huì)發(fā)展的視角[A];“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”——公共文明論壇文集[C];2007年

8 郭金鴻;;道德責(zé)任與當(dāng)代道德建設(shè)[A];中國(guó)倫理學(xué)三十年——中國(guó)倫理學(xué)會(huì)第七次全國(guó)會(huì)員代表大會(huì)暨學(xué)術(shù)討論會(huì)論文匯編[C];2009年

9 姚軒鴿;;稅收倫理問(wèn)題初探[A];中國(guó)倫理學(xué)三十年——中國(guó)倫理學(xué)會(huì)第七次全國(guó)會(huì)員代表大會(huì)暨學(xué)術(shù)討論會(huì)論文匯編[C];2009年

10 黎元奎;;中國(guó)證券監(jiān)管:價(jià)值模式及其轉(zhuǎn)換——一個(gè)經(jīng)濟(jì)倫理學(xué)視角[A];首屆中國(guó)經(jīng)濟(jì)論壇論文集[C];2005年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張偉;經(jīng)濟(jì)福利測(cè)度：理論分析與中國(guó)經(jīng)驗(yàn)研究[D];華中科技大學(xué);2010年

2 宋五好;道德教育中人倫價(jià)值的重構(gòu)[D];陜西師范大學(xué);2010年

3 郭薇;政府監(jiān)管與行業(yè)自律[D];南開大學(xué);2010年

4 金道銘;行政權(quán)力的制約和監(jiān)督研究[D];武漢理工大學(xué);2010年

5 淡樂(lè)蓉;藏族“賠命價(jià)”習(xí)慣法研究[D];山東大學(xué);2010年

6 吳練達(dá);制度、行為與經(jīng)濟(jì)發(fā)展[D];東北財(cái)經(jīng)大學(xué);2010年

7 汪毅霖;以自由作為發(fā)展的理論框架和經(jīng)驗(yàn)分析[D];東北財(cái)經(jīng)大學(xué);2010年

8 曾友中;馬克思貨幣理論與當(dāng)下金融危機(jī)[D];武漢大學(xué);2010年

9 田自安;政治因素對(duì)主觀生活質(zhì)量的影響研究[D];武漢大學(xué);2010年

10 劉丁鑫;新農(nóng)村道德建設(shè)研究[D];首都師范大學(xué);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李小海;大學(xué)生公民意識(shí)現(xiàn)狀及其與大學(xué)生個(gè)體因素的聯(lián)系[D];南昌航空大學(xué);2010年

2 郎曉葉;高年級(jí)小學(xué)生課堂問(wèn)題行為及應(yīng)對(duì)策略研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

3 王華麗;初中生道德情感的理論分析及培養(yǎng)途徑研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

4 孟佳;中職學(xué)前教育專業(yè)音樂(lè)教學(xué)現(xiàn)狀思考與研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

5 劉麗英;因利誠(chéng)信與因義誠(chéng)信[D];長(zhǎng)沙理工大學(xué);2010年

6 夏蘭英;良知不存，法將焉附[D];湘潭大學(xué);2010年

7 陳銀;金融危機(jī)的貨幣哲學(xué)解讀[D];湘潭大學(xué);2010年

8 趙亞男;法律接受的社會(huì)心理機(jī)制[D];湘潭大學(xué);2010年

9 王艷紅;論構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的道德基礎(chǔ)[D];河南工業(yè)大學(xué);2010年

10 劉彬;慈善意識(shí)：我國(guó)慈善事業(yè)的倫理困境[D];江西師范大學(xué);2010年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 姚文峰;;教師社會(huì)責(zé)任的倫理審思[J];教育導(dǎo)刊;2008年12期

2 張q，

本文編號(hào)：626903