本文關(guān)鍵詞：再論教師績效評價(jià)——基于國內(nèi)教師績效評價(jià)研究與實(shí)踐的思考

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【摘要】：教師績效是教師以自身的職業(yè)角色,在從事職業(yè)活動過程中所表現(xiàn)出的積極行為及其過程和所產(chǎn)生的成績與結(jié)果的總和。教師績效評價(jià)是對教師的績效所進(jìn)行的綜合性評定,它涉及到教師工作的各個(gè)方面而不僅僅是教育教學(xué)成果。教師績效評價(jià)的目的是促進(jìn)教師績能的全面提升和教師的專業(yè)發(fā)展。進(jìn)行教師績效評價(jià)必須首先做到客觀公正,同時(shí)要始終堅(jiān)守"評價(jià)即促進(jìn)發(fā)展"這一本真的價(jià)值立場,從而保障教師績效評價(jià)的良性功能發(fā)揮與價(jià)值實(shí)現(xiàn)。
【作者單位】： 河南大學(xué)教育科學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 績效 教師績效 教師績效評價(jià) 專業(yè)發(fā)展
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 當(dāng)前國內(nèi)學(xué)術(shù)界對教師績效評價(jià)普遍持一種否定和批判的態(tài)度，筆者通過考察與分析發(fā)現(xiàn)，這種批判多是從對教師績效評價(jià)的誤解出發(fā)，，事實(shí)上很難全面客觀地認(rèn)識和看待教師績效評價(jià)。本文從對教師績效評價(jià)的概念考察出發(fā)，通過對教師績效評價(jià)內(nèi)容的審視和教師績效評價(jià)的目的與功

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本文編號：581340