本文關(guān)鍵詞：行為目標(biāo)導(dǎo)向下以學(xué)科為中心的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計

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【摘要】：網(wǎng)絡(luò)課程中的行為目標(biāo)是以具體的、可操作的行為形式加以陳述的課程目標(biāo),在本質(zhì)上體現(xiàn)了學(xué)科中心課程觀。行為目標(biāo)導(dǎo)向下的網(wǎng)絡(luò)課程是以學(xué)科為中心展開設(shè)計的,在"內(nèi)容—媒體"設(shè)計的基礎(chǔ)上,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程中學(xué)習(xí)資源、教學(xué)策略、學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)、學(xué)習(xí)評價和教學(xué)活動等要素的設(shè)計。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò)課程 目標(biāo)導(dǎo)向 行為目標(biāo) 學(xué)科中心
【基金】：國家青年基金課題“目標(biāo)導(dǎo)向網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計的理論與實(shí)踐研究”(課題編號:CCA050038)的成果之一
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、網(wǎng)絡(luò)課程中的行為目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)課程的課程目標(biāo)包括行為目標(biāo)、生成性目標(biāo)和表現(xiàn)性目標(biāo)[1],本文討論行為目標(biāo)導(dǎo)向下的網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計。行為目標(biāo)是以具體的、可操作的行為形式加以陳述的課程目標(biāo)。它指明教學(xué)過程結(jié)束后學(xué)習(xí)者身上所發(fā)生的行為變化。行為目標(biāo)的基本特點(diǎn)是目標(biāo)的精

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本文編號：558483