本文關(guān)鍵詞：設計研究的過程模式分析:整合的視角

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【摘要】：隨著設計研究作為一種新研究范式在國內(nèi)教育技術(shù)學界的傳播,如何將其應用于實踐成為研究者與實踐者們關(guān)注的焦點和迫切需求。為此,本文以一種整合視角,對多設計領(lǐng)域(包括醫(yī)學復雜干預設計)和多設計研究一般模式的運作環(huán)節(jié)展開整合比較分析,以為研究者與實踐者開展設計研究提供基本的過程參考,幫助他們更加清楚地理解設計研究的過程特性,并能根據(jù)特定研究境脈靈活運作設計研究的一般過程模式。
【作者單位】： 江西師范大學課程與教學研究所;
【關(guān)鍵詞】： 設計研究 過程模式 復雜干預 整合
【分類號】：G434
【正文快照】： 隨著人們對設計研究的興趣增加和應用的推廣,越來越多的研究者意識到,需要對設計研究的相關(guān)過程,包括復雜學習系統(tǒng)研究所涉及的迭代過程、反饋循環(huán)等特征建構(gòu)有說服力的描述。另一個值得思考的問題是:設計作為人類的探究本性滲透于生活的方方面面,教育中的設計研究和其他設計

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