本文關(guān)鍵詞：回顧與反思:我國(guó)義務(wù)教育均衡發(fā)展近十年之研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：義務(wù)教育均衡發(fā)展已經(jīng)成為當(dāng)前教育改革與研究的關(guān)鍵詞。學(xué)者們紛紛圍繞這一問(wèn)題展開(kāi)激烈討論,并從不同角度提出自己的獨(dú)到見(jiàn)解。通過(guò)對(duì)已有研究成果的回顧、梳理、總結(jié)和反思,以期把握我國(guó)義務(wù)教育均衡發(fā)展研究的最新進(jìn)展,為進(jìn)一步研究提供理論參考和借鑒。
【作者單位】： 江南大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 義務(wù)教育 均衡發(fā)展 回顧 反思
【基金】：江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目,項(xiàng)目編號(hào)為:07SJD88063
【分類(lèi)號(hào)】：G522.3
【正文快照】： 我國(guó)基礎(chǔ)教育經(jīng)過(guò)多年來(lái)的努力已取得了長(zhǎng)足的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)了基本普及九年義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲的兩大歷史任務(wù),這是舉世公認(rèn)的巨大成就。但也存在不少問(wèn)題,特別是義務(wù)教育發(fā)展的非均衡性尤其突出。教育均衡化發(fā)展是近年來(lái)在我國(guó)義務(wù)教育發(fā)展階段出現(xiàn)的一個(gè)新的重要提法

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：502428