本文對"互聯(lián)網(wǎng)+教育應用軟件系統(tǒng)"的功能進化過程進行了詳細論述,提出了知識共享理念、知識生成與交互理念、精準個性化與智能化理念等主導的教育應用軟件系統(tǒng)及影響"互聯(lián)網(wǎng)+教育"技術環(huán)境發(fā)展的路徑與功能特征,介紹了六個體現(xiàn)智力共享、學習方式變革、教學組織變革等蘊含"互聯(lián)網(wǎng)+教育"推動創(chuàng)新發(fā)展特征的案例。本文從顛覆性技術是推動社會形態(tài)變遷的動力的視角,提出了不同社會形態(tài)需要與之相適應的教育生態(tài)的觀點,界定了智慧社會是機器智能與人類智慧融合的社會,明確提出了機器智能與人類智慧相融合指向人的智慧啟迪與培養(yǎng)的智慧教育時代是教育的第三次革命的認識。結合"互聯(lián)+教育"現(xiàn)象所表現(xiàn)出的教育變革特征,結合未來發(fā)展走向,本文提出學習環(huán)境工程學會成為教育學二級學科,教育管理學將融入監(jiān)測預警、干預調控、精準決策等理論與方法體系建設的趨勢。本文還特別強調了動態(tài)學習組織將替代班級授課制,傳統(tǒng)的教師、學生、學習內(nèi)容三要素結構會被多元化改變,學校的虛實融合無邊界的發(fā)展趨勢以及學習者精準畫像對教育評價體系的挑戰(zhàn)及其對教育學理論繼承、發(fā)展、創(chuàng)新的訴求。

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【部分圖文】：

圖1互聯(lián)網(wǎng)服務示意圖(二)教育應用軟件系統(tǒng)的功能進化

，需要了解“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的技術環(huán)境。(一)“互聯(lián)網(wǎng)+”是互聯(lián)網(wǎng)的本質特征互聯(lián)網(wǎng)具備的主要功能是實現(xiàn)在線設備的互聯(lián)與數(shù)據(jù)通信，如同郵政系統(tǒng)一樣，能夠根據(jù)郵寄地址把物品送達到指定的地方。對大眾而言，互聯(lián)網(wǎng)的使用體驗一是接入方式，指的是有線還是無線(4G、WIFI等)，二是網(wǎng)絡帶寬(....

圖3專遞課堂教學模式4．虛實融合學習環(huán)境支持的探究學習

、呆不住、教不好的問題得到了緩解。主體學校教師與教學點教師共同備課、交流經(jīng)驗、討論改進教學方法的網(wǎng)絡協(xié)同教研取得良好效果(郭紹青等，2018)。實際上，專遞課堂已經(jīng)成為各省區(qū)解決農(nóng)村教學點或薄弱學校教學質量的常態(tài)應用模式。目前在實施專遞課堂較早的一些區(qū)縣開始組建網(wǎng)絡學校，利用縣內(nèi)....

本文編號：4044064