實(shí)踐性是德育區(qū)別于其他教學(xué)形式的獨(dú)特優(yōu)勢。德育教學(xué)的實(shí)踐性直接關(guān)系教學(xué)成效的高低,對學(xué)生綜合素養(yǎng)有著重要影響。然而,現(xiàn)階段的德育教學(xué)實(shí)踐仍存在浮于表面、形式脫節(jié)等短板,急需提高德育教學(xué)的實(shí)踐性。唯有以實(shí)踐應(yīng)用為出發(fā)點(diǎn),以經(jīng)驗(yàn)案例為基礎(chǔ),拓寬德育理論,拓展德育方法,打造德育新實(shí)踐模式,提升德育教學(xué)的實(shí)踐性,才能不斷提高德育教學(xué)的有效性,從而真正實(shí)現(xiàn)德育的時(shí)代進(jìn)步與創(chuàng)新發(fā)展,使立德樹人的德育目標(biāo)得到深化落實(shí)。

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【文章目錄】：
一、德育教學(xué)的實(shí)踐屬性
    1. 德育對象是實(shí)踐主體
    2. 德育內(nèi)容是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
    3. 德育過程是實(shí)踐形式
    4. 德育評估是實(shí)踐指標(biāo)
二、提升德育教學(xué)實(shí)踐性的路徑
    1. 找準(zhǔn)德育教學(xué)實(shí)踐性的切入點(diǎn)
    2. 夯實(shí)德育教學(xué)實(shí)踐性的落腳點(diǎn)
    3. 抓住德育教學(xué)實(shí)踐性的關(guān)鍵點(diǎn)



本文編號：3900017