社會(huì)支持對青少年親社會(huì)行為的影響：鏈?zhǔn)街薪槟Ｐ?/H1>

發(fā)布時(shí)間：2023-03-22 20:15

　　目的:考察社會(huì)支持對青少年親社會(huì)行為的影響以及基本心理需要和積極情緒在其中的鏈?zhǔn)街薪樽饔�。方�?采用社會(huì)支持量表、基本心理需要量表、積極情緒量表和青少年親社會(huì)傾向量表對900名中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果:①相關(guān)分析顯示,社會(huì)支持、基本心理需要、積極情緒與青少年親社會(huì)行為呈兩兩正相關(guān);②結(jié)構(gòu)方程模型顯示,社會(huì)支持對青少年親社會(huì)行為的間接作用路徑有兩條:通過積極情緒的中介作用實(shí)現(xiàn);通過基本心理需要和積極情緒的鏈?zhǔn)街薪樽饔脤?shí)現(xiàn)。③Bootstrap檢驗(yàn)結(jié)果表明,平均間接效應(yīng)為0.16,95%水平的置信區(qū)間為0.07～0.26。結(jié)論:社會(huì)支持是影響青少年親社會(huì)行為的重要因素,基本心理需要和積極情緒在其中存在鏈?zhǔn)街薪樽饔谩?br>
【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 方法
    1.1 研究對象
    1.2 研究工具
        1.2.1 社會(huì)支持評(píng)定量表(Social Support Rate Scale,SSRS)
        1.2.2 基本心理需要量表（Basic Psychological Needs Scale,BPNS)
        1.2.3 積極情緒消極情緒量表（Positive Affect and Negative Affect Scale,PANAS)
        1.2.4 青少年親社會(huì)傾向量表（Prosocial Tenden-cies Measure,PTM)
    1.3 程序與數(shù)據(jù)處理
    1.4 共同方法偏差控制與檢驗(yàn)
2 結(jié)果
    2.1 描述性統(tǒng)計(jì)
    2.2 鏈?zhǔn)街薪樾?yīng)的結(jié)構(gòu)方程模型
    2.3 中介效應(yīng)的顯著性檢驗(yàn)
3 討論



本文編號(hào)：3767513

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