基于教育史、兒童史的資料,探索美國(guó)兒童福利運(yùn)動(dòng)中的教育議題,發(fā)現(xiàn)這些教育議題針對(duì)不同年齡段的兒童,產(chǎn)生的基礎(chǔ)是19世紀(jì)末20世紀(jì)初美國(guó)社會(huì)嚴(yán)峻的兒童問(wèn)題,大量出現(xiàn)的關(guān)鍵因素在于這一時(shí)期兒童觀的轉(zhuǎn)變將兒童推到了美國(guó)社會(huì)發(fā)展與變革的中心位置。這些教育議題在整個(gè)兒童福利運(yùn)動(dòng)中居于核心地位,推動(dòng)著當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)公共衛(wèi)生、社會(huì)安置和立法司法等領(lǐng)域兒童福利改革措施的不斷深入與發(fā)展。教育舉措在推動(dòng)兒童權(quán)益與福利的發(fā)展中具有重要作用,解決屬于教育領(lǐng)域的兒童福利問(wèn)題時(shí)不能就事論事,而是應(yīng)該挖掘并尋找問(wèn)題的根源,在更大范圍內(nèi)推動(dòng)兒童福利乃至整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步。

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【文章目錄】：
一、美國(guó)兒童福利運(yùn)動(dòng)中的教育議題
二、美國(guó)兒童福利運(yùn)動(dòng)中存在大量教育議題的原因
三、教育議題在美國(guó)兒童福利運(yùn)動(dòng)中的推動(dòng)作用
    (一) 教育議題推動(dòng)公共衛(wèi)生領(lǐng)域的兒童福利改革
    (二) 教育議題推動(dòng)社會(huì)安置領(lǐng)域的兒童福利改革
    (三) 教育議題推動(dòng)立法與司法領(lǐng)域的兒童福利改革
四、結(jié)語(yǔ)



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