隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,信息化得到進(jìn)一步發(fā)展。儀式教育逐漸深入人心,其思想政治教育價值更為凸顯。而儀式教育是學(xué)校為了更好地對學(xué)生進(jìn)行教育所舉辦的各項(xiàng)以儀式為主的活動,具有周期性、集體性、滲透性、體驗(yàn)性等特點(diǎn)。本文從儀式教育的內(nèi)涵及特征出發(fā),從個體價值和社會價值兩個層面論述儀式教育的思想政治教育核心價值,進(jìn)而分析思想政治教育層面下學(xué)校儀式教育的構(gòu)建路徑:強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)儀式教育,統(tǒng)一儀式教育形式及內(nèi)容,對優(yōu)秀傳統(tǒng)及學(xué)校特色文化進(jìn)行發(fā)掘,并促進(jìn)學(xué)生主體作用的實(shí)現(xiàn)。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]作為儀式課程記憶的紅色文化教育——內(nèi)涵、特征與實(shí)踐路徑[J]. 程功群.  教育學(xué)術(shù)月刊. 2021(08)
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碩士論文
[1]岳陽市樓區(qū)小學(xué)儀式教育現(xiàn)狀及改進(jìn)對策研究[D]. 劉慧.湖南理工學(xué)院 2021
[2]小學(xué)少先隊(duì)儀式教育現(xiàn)狀調(diào)查研究[D]. 遲宇飛.長春師范大學(xué) 2021
[3]高校校園儀式中的愛國主義教育功能研究[D]. 馮懷彬.華中師范大學(xué) 2021



本文編號：3676050