思想政治教育者形象是指教育對象、社會成員等群體對教育者的認知、印象和評價的總和。在邏輯上,思想政治教育者形象是客觀要求與主觀建構、理想預設與現(xiàn)實轉(zhuǎn)化、個人風格與群體形象的辯證統(tǒng)一。在實踐中,教育者以立德樹人的時代使命為根本遵循,展現(xiàn)出明道守正的"傳道者"、學高博識的"教書匠"、至仁至義的"大先生"的時代形象。要通過激發(fā)主體自覺、緊抓專業(yè)研修、搭建宣傳平臺、優(yōu)化公眾評價等路徑塑造思想政治教育者形象,為培養(yǎng)時代新人提供可靠的主體力量。 

【文章來源】：思想理論教育. 2019,(08)CSSCI

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、思想政治教育者形象的邏輯意蘊
    1. 客觀要求與主觀建構相結合
    2. 理想預設與現(xiàn)實轉(zhuǎn)化相一致
    3. 個體風格與群體形象相表里
二、思想政治教育者形象的時代定位
    1. 明道守正的“傳道者”
    2. 學高博識的“教書匠”
    3. 至仁至義的“大先生”
三、思想政治教育者形象的塑造路徑
    1. 激發(fā)形象自覺
    2. 緊抓專業(yè)研修
    3. 優(yōu)化公眾評價



本文編號：3513902