教師網(wǎng)絡(luò)生活方式是教師旨在滿足生存與發(fā)展需要、實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值與意義、提高生活質(zhì)量,以數(shù)字化符號為中介,在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中逐漸形成的、相對穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)活動形式及行為特征的總和。教師網(wǎng)絡(luò)生活方式反映了教師網(wǎng)絡(luò)活動的內(nèi)容、形式和特征,具有目的指向性、多樣復(fù)雜性、虛實(shí)二重性、技術(shù)依附性、交互生成性等特點(diǎn)。作為教師網(wǎng)絡(luò)活動的具體樣式,教師網(wǎng)絡(luò)生活方式的價(jià)值是多元的,主要包括滿足教師現(xiàn)實(shí)生存需要、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展與自我完善、調(diào)適教師的網(wǎng)絡(luò)行為與心理等內(nèi)在價(jià)值,以及引領(lǐng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活方式健康發(fā)展、助推網(wǎng)絡(luò)教學(xué)文化持續(xù)發(fā)展、推動社會生活良序發(fā)展等外在價(jià)值。 

【文章來源】：當(dāng)代教育與文化. 2019,11(05)北大核心

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
一、教師網(wǎng)絡(luò)生活方式的內(nèi)涵闡釋
二、教師網(wǎng)絡(luò)生活方式的主要特點(diǎn)
三、教師網(wǎng)絡(luò)生活方式的價(jià)值探尋
    (一)滿足教師現(xiàn)實(shí)生存需要
    (二)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展與自我完善
    (三)調(diào)適教師網(wǎng)絡(luò)行為與心理
    (四)引領(lǐng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活健康發(fā)展
    (五)助推網(wǎng)絡(luò)教學(xué)文化持續(xù)發(fā)展
    (六)推動社會生活良序發(fā)展


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3504474