勞動(dòng)力的城鄉(xiāng)流動(dòng)對(duì)兒童的發(fā)展有著直接的影響。已有研究主要集中于流動(dòng)兒童和留守兒童,忽視了由個(gè)體家庭特征等微觀因素和戶籍制度等宏觀因素引致的回流兒童這一群體。回流不僅代表兒童生活學(xué)習(xí)環(huán)境的物理位置變動(dòng),還可能對(duì)其多種能力產(chǎn)生影響。本文運(yùn)用四川及河北兩省137所農(nóng)村寄宿制學(xué)校的調(diào)查數(shù)據(jù),實(shí)證分析了回流對(duì)貧困地區(qū)農(nóng)村兒童認(rèn)知能力的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn),回流顯著降低了兒童的閱讀能力和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī),且該結(jié)果通過了一系列穩(wěn)健性檢驗(yàn)。研究還發(fā)現(xiàn),隨著回流時(shí)間的延長(zhǎng),回流兒童的認(rèn)知能力并沒有得到有效改善。初步的機(jī)制分析表明,學(xué)校教育和家庭關(guān)懷的缺失是回流兒童認(rèn)知能力下降的重要原因。 

【文章來源】：中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì). 2019,(09)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：18 頁(yè)

【部分圖文】：

傾向性得分（PSM）匹配結(jié)果

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3453557