隨著網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的到來(lái),在國(guó)際學(xué)術(shù)界,數(shù)字公民已成為一個(gè)被深入探討的概念;在全球教育領(lǐng)域,數(shù)字公民教育日益成為世界各國(guó)教育體系的重要組成部分。在亞太地區(qū),聯(lián)合國(guó)教科文組織曼谷辦事處已經(jīng)啟動(dòng)了數(shù)字公民培育項(xiàng)目,各成員國(guó)在政策與實(shí)踐方面正作出積極的探索和努力。作為信息化程度較高的國(guó)家,新加坡、澳大利亞和韓國(guó)的數(shù)字公民教育開(kāi)展得較好,尤其在網(wǎng)絡(luò)健康課程、網(wǎng)絡(luò)安全教育及網(wǎng)絡(luò)成癮預(yù)防和治療等方面表現(xiàn)更為出色,這些經(jīng)驗(yàn)可為數(shù)字公民教育的推進(jìn)提供若干啟示。 

【文章來(lái)源】：比較教育研究. 2019,41(08)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：8 頁(yè)

【文章目錄】：
一、數(shù)字公民教育的概念理解與研究回顧
    （一）數(shù)字公民教育是傳統(tǒng)公民教育在數(shù)字時(shí)代的發(fā)展
    （二）數(shù)字公民教育得到國(guó)際社會(huì)廣泛重視
二、亞太地區(qū)數(shù)字公民教育政策理念
    （一）以未成年人為對(duì)象培養(yǎng)活躍的參與者
    （二）參與機(jī)構(gòu)多元化
    （三）信息技術(shù)素養(yǎng)納入學(xué)校課程體系
    （四）推進(jìn)教師教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
三、亞太地區(qū)的數(shù)字公民教育實(shí)踐：以新加坡、澳大利亞及韓國(guó)為例
    （一）新加坡：網(wǎng)絡(luò)健康課程
    （二）澳大利亞：網(wǎng)絡(luò)安全教育
    （三）韓國(guó)：網(wǎng)絡(luò)成癮預(yù)防與治療
四、亞太地區(qū)數(shù)字公民教育的經(jīng)驗(yàn)啟示


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]國(guó)際數(shù)字公民教育研究的現(xiàn)狀、熱點(diǎn)及前沿[J]. 俞思瑾,鄭云翔,楊浩,黃星云,鐘金萍.  開(kāi)放教育研究. 2018(06)
[2]信息時(shí)代的數(shù)字公民教育[J]. 楊浩,徐娟,鄭旭東.  中國(guó)電化教育. 2016(01)



本文編號(hào)：3097688