發(fā)展心理學(xué)以個(gè)體的心理發(fā)展問(wèn)題為研究導(dǎo)向,并為這些問(wèn)題的解決提供理論與實(shí)踐的指導(dǎo)。在個(gè)體發(fā)展的每個(gè)階段中都并面臨獨(dú)特的發(fā)展任務(wù)與不盡一致的心理健康問(wèn)題。文章梳理了發(fā)展心理學(xué)在理論基礎(chǔ)與不同年齡階段對(duì)心理健康問(wèn)題進(jìn)行的研究,并對(duì)發(fā)展心理學(xué)有關(guān)心理健康的研究問(wèn)題、研究方法與干預(yù)措施進(jìn)行展望。 

【文章來(lái)源】：黑龍江高教研究. 2019年07期 北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、發(fā)展心理學(xué)對(duì)心理健康問(wèn)題的理論研究
    1.生物學(xué)理論
    2.認(rèn)知發(fā)展理論
    3.生態(tài)系統(tǒng)理論
二、不同年齡階段對(duì)心理健康問(wèn)題的研究
    1.兒童期的心理健康問(wèn)題研究
    2.青春期的心理健康問(wèn)題研究
    3.老年期的心理健康問(wèn)題研究
三、發(fā)展心理學(xué)對(duì)心理健康問(wèn)題研究的展望
    第一, 研究的問(wèn)題。
    第二, 研究的方法與技術(shù)。
    第三, 干預(yù)措施。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]社會(huì)轉(zhuǎn)型:社會(huì)心理服務(wù)與社會(huì)心理建設(shè)[J]. 俞國(guó)良.  心理與行為研究. 2017(04)
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本文編號(hào)：2951531