發(fā)布時(shí)間：2020-05-09 01:42

【摘要】：人生目標(biāo)是一種能夠持續(xù)賦予個(gè)體人生方向感、目標(biāo)感和意義感的動(dòng)機(jī)性概念。人生目標(biāo)的發(fā)展從童年或青春期開始,并持續(xù)終身,中學(xué)生恰好處于人生目標(biāo)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。青少年時(shí)期人生目標(biāo)的發(fā)展?fàn)顩r會(huì)影響他們未來的工作選擇、自我成就和道德發(fā)展,追尋有意義的人生目標(biāo)不但會(huì)對個(gè)體身體產(chǎn)生積極的作用,也會(huì)對其心理產(chǎn)生積極影響,缺乏人生目標(biāo)則會(huì)使個(gè)體陷入迷茫、空虛、不知所措的困境,不利于個(gè)體健康發(fā)展。因而,了解中學(xué)生人生目標(biāo)的發(fā)展?fàn)顩r,幫助學(xué)生形成重視人生目標(biāo)的觀念,加強(qiáng)中學(xué)生人生目標(biāo)的教育具有重要的理論意義和實(shí)踐意義。本研究目的在于了解中學(xué)生群體對人生目標(biāo)的認(rèn)知,人生目標(biāo)包含的內(nèi)容,影響人生目標(biāo)的因素和人生目標(biāo)對其行為的影響,最后為中學(xué)生人生目標(biāo)培育工作提出相關(guān)教育建議。采用質(zhì)性研究方法,通過自編訪談提綱,對初一到高三共六個(gè)年級的學(xué)生進(jìn)行深入訪談。訪談文本運(yùn)用扎根理論進(jìn)行編碼,最后生成理論。(1)在對中學(xué)生對人生目標(biāo)概念認(rèn)知的訪談資料開放編碼中,共歸納出157條意義單元,13個(gè)概念類屬,最后歸納為4個(gè)核心類屬,即時(shí)間性、動(dòng)機(jī)性、價(jià)值性和導(dǎo)向性。(2)在對中學(xué)生人生目標(biāo)內(nèi)容的訪談資料開放編碼中,共歸納出531條意義單元,12個(gè)概念類屬,最后歸納為3個(gè)核心類屬,即自我取向的人生目標(biāo)、家庭取向的人生目標(biāo)和社會(huì)取向的人生目標(biāo)。(3)在對影響中學(xué)生人生目標(biāo)因素的訪談資料開放編碼中,共歸納出206條意義單元,6個(gè)概念類屬,最后歸納為2個(gè)核心類屬,即內(nèi)在因素和外在因素。(4)在人生目標(biāo)對中學(xué)生行為的影響的訪談資料開放編碼中,共歸納出138條意義單元,8個(gè)概念類屬,最后歸納為4個(gè)核心類屬,即目標(biāo)的導(dǎo)引,形成良好的心態(tài),自身的努力、發(fā)展和提高和尋求他人支持。本研究的結(jié)論為:中學(xué)生對于人生目標(biāo)的認(rèn)知包括了時(shí)間性、動(dòng)機(jī)性、價(jià)值性和導(dǎo)向性的特點(diǎn)。中學(xué)生的人生目標(biāo)內(nèi)容包括了自我取向的人生目標(biāo),家庭取向的人生目標(biāo)和社會(huì)取向的人生目標(biāo)三個(gè)維度。影響中學(xué)生人生目標(biāo)的因素包括學(xué)生自身的興趣和特點(diǎn)、家庭因素、崇拜對象、媒體與書籍、職業(yè)前景和學(xué)校因素。人生目標(biāo)對中學(xué)生行為的影響包括了目標(biāo)的導(dǎo)引,形成良好的心態(tài),自身的努力、發(fā)展和提高和尋求他人支持四部分。
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：G441

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 邱瑩;;質(zhì)性研究在普通高校體育教師科研工作中的應(yīng)用[J];當(dāng)代體育科技;2019年17期

2 孫施雨;周榆涵;;殘疾大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的質(zhì)性研究及提升路徑探究——以武漢市為例[J];法制與社會(huì);2019年01期

3 魏戈;陳向明;;質(zhì)性研究·多重對話——第五屆“實(shí)踐-反思的質(zhì)性研究”學(xué)術(shù)研討會(huì)綜述[J];教育發(fā)展研究;2017年20期

4 繆佳芮;陳柳柳;張江輝;邱業(yè)銀;鄧仁麗;;晚期癌癥患者預(yù)立醫(yī)療照護(hù)計(jì)劃質(zhì)性研究進(jìn)展[J];醫(yī)學(xué)與哲學(xué)(B);2018年01期

5 曹慧麗;栗雪琪;;撰寫反思日記對于質(zhì)性研究作用的經(jīng)驗(yàn)探討[J];中國臨床護(hù)理;2018年02期

6 鄧紅;徐子涵;;輪崗交流教師的生存狀況研究——以甘肅省某兩縣為例[J];集美大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2018年02期

7 葉曉玲;李藝;;“方法”還是“方法論”?——現(xiàn)象學(xué)與質(zhì)性研究的關(guān)系辨析[J];教育研究與實(shí)驗(yàn);2018年04期

8 鄭文苗;閔鎖田;;淺析質(zhì)性研究在教育研究中的應(yīng)用與展望[J];課程教育研究;2017年36期

9 蒲大勇;任興靈;王麗君;許紅平;;留任特崗教師的專業(yè)進(jìn)階路向及干預(yù)——基于三名特崗教師的質(zhì)性研究[J];教育測量與評價(jià);2018年12期

10 畢勇潔;;老年公寓老人需求的質(zhì)性研究[J];世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘;2016年47期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 林莉;;口腔頜面部惡性腫瘤患者身心體驗(yàn)的質(zhì)性研究[A];第十四次中國口腔頜面外科學(xué)術(shù)會(huì)議論文匯編[C];2018年

2 唐蓮瑛;邢曉蕾;徐冉冉;;新護(hù)士工作中溝通影響因素的質(zhì)性研究[A];中國中西醫(yī)結(jié)合學(xué)會(huì)泌尿外科專業(yè)委員會(huì)第十四次全國學(xué)術(shù)會(huì)議暨2016年廣東省中西醫(yī)結(jié)合學(xué)會(huì)泌尿外科專業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2016年

3 朱佩茹;鄭偉;李景萍;;高年資護(hù)士參加院內(nèi)繼續(xù)教育高峰體驗(yàn)的質(zhì)性研究[A];2014年河南省婦產(chǎn)科護(hù)理安全管理研討班論文集[C];2014年

4 明星;徐燕;趙繼軍;;晚期癌癥患者生命意義尋求途徑的質(zhì)性研究[A];第七屆全國心理衛(wèi)生學(xué)術(shù)大會(huì)論文匯編[C];2014年

5 楊楠;賈曉明;;失獨(dú)者重獲控制感的質(zhì)性研究[A];第二十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議摘要集[C];2018年

6 賀巧玲;阮滿真;向莉;;無陪護(hù)病房服毒自殺者心理體驗(yàn)的質(zhì)性研究[A];中華醫(yī)學(xué)會(huì)急診醫(yī)學(xué)分會(huì)第17次全國急診醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2014年

7 王瑩;石巖;;中國優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員形象特征的質(zhì)性研究[A];第九屆全國體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編(3)[C];2011年

8 魯桂蘭;;艾滋病區(qū)護(hù)士經(jīng)歷工作場所暴力后心理狀況的質(zhì)性研究[A];全國醫(yī)院感染護(hù)理新進(jìn)展研討會(huì)、全國傳染病護(hù)理新進(jìn)展研討會(huì)、全國自然災(zāi)害護(hù)理研討會(huì)論文匯編[C];2011年

9 吳心怡;;血液腫瘤患兒母親心理歷程的質(zhì)性研究[A];全國兒科護(hù)理學(xué)術(shù)交流暨專題講座會(huì)議論文匯編[C];2005年

10 林晨;陳芳;陳麗;項(xiàng)巧珍;;ICU新入科護(hù)士工作壓力應(yīng)對質(zhì)性研究[A];重癥醫(yī)學(xué)十年回顧與展望——2012年浙江省重癥醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2012年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前5條

1 張素玲;質(zhì)性研究：領(lǐng)導(dǎo)研究的方法創(chuàng)新[N];學(xué)習(xí)時(shí)報(bào);2018年

2 陳向明 北京大學(xué)教育學(xué)院教授;我為什么對質(zhì)性研究情有獨(dú)鐘[N];中國社會(huì)科學(xué)報(bào);2010年

3 金盛華 北京師范大學(xué)心理學(xué)院教授;知其然，，何知其所以然?[N];中國圖書商報(bào);2012年

4 上海大學(xué)社會(huì)學(xué)院 黃曉春;從多維視角探尋國家治理的復(fù)雜邏輯[N];中國社會(huì)科學(xué)報(bào);2017年

5 高奇琦 華東政法大學(xué)政治學(xué)研究所;比較政治研究方法的兩次浪潮[N];中國社會(huì)科學(xué)報(bào);2013年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前5條

1 閻茹;中國公民器官捐獻(xiàn)意愿的文化心理研究[D];廣州中醫(yī)藥大學(xué);2016年

2 曾潔;動(dòng)力性心理治療過程的質(zhì)性個(gè)案研究[D];中南大學(xué);2014年

3 王嘯天;老年慢性疼痛心理因素的質(zhì)性研究[D];華東師范大學(xué);2009年

4 王瑩;中國優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員形象特征、定位與塑造的研究[D];山西大學(xué);2014年

5 尹霞云;兒童與父親的關(guān)系：影響因素及兒童的心理適應(yīng)[D];中南大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王棣悅;中學(xué)生人生目標(biāo)發(fā)展?fàn)顩r的質(zhì)性研究及教育建議[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2019年

2 唐婷婷;孕期尿失禁影響因素分析及尿失禁體驗(yàn)質(zhì)性研究[D];廣東藥科大學(xué);2018年

3 許定遠(yuǎn);青年夫妻沖突應(yīng)對的質(zhì)性研究[D];蘇州大學(xué);2018年

4 胡運(yùn)梅;家庭經(jīng)濟(jì)弱勢本科生教育生活的質(zhì)性研究[D];浙江師范大學(xué);2018年

5 張明珠;住院精神分裂癥患者的社會(huì)支持現(xiàn)狀及其對支持系統(tǒng)需求的質(zhì)性研究[D];皖南醫(yī)學(xué)院;2018年

6 齊文軍;《質(zhì)性研究》（第一、二章）翻譯實(shí)踐報(bào)告[D];哈爾濱師范大學(xué);2018年

7 何濤;大學(xué)生就讀經(jīng)驗(yàn)的敘事研究[D];華中師范大學(xué);2018年

8 周金波;惡性腫瘤患者診療決策過程及社會(huì)心理經(jīng)歷質(zhì)性研究[D];安徽醫(yī)科大學(xué);2011年

9 程雅娜;青少年面子觀質(zhì)性研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2017年

10 王婷;慢性乙型肝炎病毒感染者病恥感現(xiàn)狀與社會(huì)支持及自尊的相關(guān)研究[D];吉林大學(xué);2017年

本文編號：2655385