父母教養(yǎng)方式與大學生智能手機成癮：美德與主觀幸福感的序列中介作用

發(fā)布時間：2020-05-05 04:18

【摘要】：隨著智能手機使用的普及,智能手機成癮對大學生身體和心理的影響(如睡眠障礙、工作拖延、抑郁、焦慮和孤獨等)逐漸成為諸多研究者關注的焦點,并取得了一系列成果。然而,在當前社會形式下個體不可能完全地脫離智能手機。因此,研究者從多個視角對其進行了研究,結果發(fā)現(xiàn)父母教養(yǎng)方式是影響智能手機的成癮的一個重要環(huán)境因素。但研究者對父母教養(yǎng)方式究竟“怎樣”影響智能手機成癮這一關鍵問題仍知之甚少。而根據(jù)“問題行為理論”、“自我調(diào)節(jié)理論”和“社會認知的特質觀”以及以往相關研究,美德作為個體特質,主觀幸福感作為個體的體驗。其二者均可以認為是父母教養(yǎng)方式(環(huán)境)和智能手機成癮(行為)之間的中介變量。因此,本研究主要從積極心理學角度,考察了美德和主觀幸福感在父母教養(yǎng)方式對大學生智能手機成癮影響中的序列中介作用。采用方便取樣法,選取長沙某高校共700名大學生進行調(diào)查。研究工具包括蘇雙和劉勤學等(2014)編制的智能手機成癮量表、蔣獎等(2010)修訂的簡式父母教養(yǎng)方式量表、張永紅等(2014)編制的中文長處問卷、吉楠和李幼穗(2006)編制的主觀幸福感量表以及人口學背景資料問卷。采用SPSS24.0及Process對數(shù)據(jù)進行分析處理。結果發(fā)現(xiàn),積極的父母教養(yǎng)方式與智能手機成癮之間相關不顯著,而消極的父母教養(yǎng)方式與智能手機成癮之間存在顯著正相關。進行中介效應分析后發(fā)現(xiàn):(1)積極的父母教養(yǎng)方式對智能手機成癮的直接預測效應不顯著;但意志力美德的中介作用、主觀幸福感的中介作用以及美德(親和力美德、生命力美德和意志力美德)與主觀幸福感的序列中介作用顯著;(2)消極的父母教養(yǎng)方式對智能手機成癮的直接預測效應顯著,僅有主觀幸福感的中介效應以及親和力美德和主觀幸福感的序列中介作用顯著;而美德(親和力美德、生命力美德和意志力美德)的中介作用、生命力美德和主觀幸福感的序列中介作用、意志力美德和主觀幸福感的序列中介作用均不顯著。最后本研究得到如下結論:(1)積極的父母教養(yǎng)方式雖然不能直接影響智能手機成癮,但積極的父母教養(yǎng)方式可以通過影響個體的親和力美德、生命力美德、意志力美德和主觀幸福感從而間接影響智能手機成癮;(2)消極的父母教養(yǎng)方式不僅能直接影響智能手機成癮,還可以通過影響個體的親和力美德和主觀幸福感從而間接影響智能手機成癮。家長對孩子過多采取消極的教養(yǎng)方式會直接影響其孩子智能手機成癮程度;而對孩子采取積極的教養(yǎng)方式培養(yǎng)美德、提升主觀幸福感能有效預防智能手機成癮的發(fā)生。因此,避免采取消極教養(yǎng)方式相比于采取積極的教養(yǎng)方式培養(yǎng)美德、提升主觀幸福感以預防智能手機成癮的發(fā)生,將顯得更為關鍵。
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