【摘要】：課堂教學(xué)主要是師生活動(dòng),教師是實(shí)現(xiàn)課堂管理模式的根本因素。"主體—互動(dòng)"課堂管理模式從根本上確立了課堂教學(xué)中學(xué)生的主體地位,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,并對(duì)教師在教學(xué)觀念、教學(xué)方法及課堂管理上提出了新的要求。
[Abstract]:Classroom teaching is mainly teacher-student activities, and teachers are the fundamental factors to realize classroom management mode. "subject-interaction" classroom management mode fundamentally establishes the subject position of students in classroom teaching, gives full play to the main role of students, and puts forward new requirements for teachers in teaching concepts, teaching methods and classroom management.
【作者單位】： 牡丹江師范學(xué)院教育系;
【分類號(hào)】：G451.1

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2514736