發(fā)布時(shí)間：2019-06-27 18:14

【摘要】：吉登斯的第三條道路從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、價(jià)值等諸多領(lǐng)域入手,尋找一個(gè)全面醫(yī)治社會(huì)的方案,教育思想貫穿于這個(gè)方案的始終。他認(rèn)為,教育在應(yīng)對(duì)全球化、實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平、建設(shè)積極的公民社會(huì)及福利制度改革方面都起著舉足輕重的作用,在此思想指導(dǎo)下,英國(guó)進(jìn)行了一系列教育改革。本文借鑒第三條道路的教育思想及英國(guó)教育改革的經(jīng)驗(yàn),對(duì)我國(guó)教育中的問題提出了有針對(duì)性地建議。
[Abstract]:The third way of Gidens starts with politics, economy, culture, value and many other fields, and looks for a comprehensive plan to heal the society, and the educational thought runs through this plan from beginning to end. He believes that education plays an important role in dealing with globalization, realizing social equity and building an active civil society and welfare system reform. Under the guidance of this thought, Britain has carried out a series of educational reforms. Based on the educational thought of the third way and the experience of educational reform in Britain, this paper puts forward some suggestions on the problems in education in our country.
【作者單位】： 上海大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G521

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本文編號(hào)：2507025