【摘要】：農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程建設(shè)期已接近尾聲,應(yīng)用效益問題日益突出,同時進行效益評估,建立以應(yīng)用為導(dǎo)向的效益評估模型成為農(nóng)遠研究的熱點問題之一。本文試圖提出一種農(nóng)遠效益評估模型,嘗試從不同的視角去評估"農(nóng)遠"效益。
[Abstract]:The construction period of modern distance education project in rural primary and middle schools is coming to an end, and the problem of application benefit is becoming more and more prominent. At the same time, it is one of the hot issues in the research of agricultural far to carry on benefit evaluation and establish an application-oriented model of benefit evaluation. In this paper, we try to put forward a model for evaluating the benefits of far-off agriculture, and try to evaluate the benefits of "far-off agriculture" from different perspectives.
【作者單位】： 西北師范大學(xué)教育技術(shù)與傳播學(xué)院 西北師范大學(xué)教育技術(shù)與傳播學(xué)院
【基金】：全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃2005年度國家重點課題《西部地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育可持續(xù)發(fā)展中的成本效益問題研究》(課題編號:ACA050002) 西北師范大學(xué)三期“知識與科技創(chuàng)新工程”科研骨干培育項目《農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育經(jīng)濟學(xué)問題研究》(項目編號:Nwnu-KJCXGC-03-38)之系列研究成果
【分類號】：G434

【參考文獻】

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本文編號：2432230