【摘要】：從2004年至今,我校一直在嘗試結(jié)合新課程的理念,以人為本,關(guān)注生成,讓師生在信息的流動中、積累中、體驗過程中生成全新意義的多層次的"數(shù)字化學(xué)習(xí)中心"動態(tài)資源庫,目前已取得一定的階段性成果。本文介紹了問題的緣起、實施思路及具體的研究過程。
[Abstract]:Since 2004, our school has been trying to combine the concept of the new curriculum, people-oriented, focus on generation, so that teachers and students in the flow of information, accumulation, In the process of experience, a multi-level "digital learning center" dynamic resource library with a new meaning has been obtained. This paper introduces the origin of the problem, implementation ideas and specific research process.
【作者單位】： 江蘇省常熟市報慈小學(xué);
【分類號】：G434

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本文編號：2367736