本文關(guān)鍵詞：堅持科學(xué)的大學(xué)英語教學(xué)改革觀，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

外語界2013年第6期（總第159期）；［11］歐玲．拓展大學(xué)英語教育內(nèi)涵，——重慶大學(xué)；Ｒ］．廈門：2013全國高校大學(xué)英語教學(xué)發(fā)展學(xué)術(shù)；［12］上海高校大學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)委員會．上海市大；2013．社，；［13］唐琛，J］．西安建筑科技大學(xué)學(xué)報（社會科；79．；［14］王娟萍．從“輸出驅(qū)動假設(shè)”J］．湖北經(jīng)濟(jì)；2010，（10）：187－188．；［15］

外語界2013年第6期（總第159期）

［11］歐玲．拓展大學(xué)英語教育內(nèi)涵，——重慶大學(xué)大學(xué)英語創(chuàng)新課程促進(jìn)學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展—

Ｒ］．廈門：2013全國高校大學(xué)英語教學(xué)發(fā)展學(xué)術(shù)研討會，2013．項目實施報告［

［12］上海高校大學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)委員會．上海市大學(xué)英語教學(xué)參考框架（試行）［Z］．北京：高等教育出版

2013．社，

［13］唐琛，J］．西安建筑科技大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2011，（3）：75－姚杰，米濤．輸出驅(qū)動假設(shè)與口譯教學(xué)［

79．

［14］王娟萍．從“輸出驅(qū)動假設(shè)”J］．湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報（人文社會科學(xué)版），看高職商務(wù)英語寫作課程改革［

2010，（10）：187－188．

［15］文秋芳．輸出驅(qū)動假設(shè)與英語專業(yè)技能課程改革［J］．外語界，2008，（2）：2－9．

［16］文秋芳．大學(xué)英語面臨的挑戰(zhàn)與對策：課程論視角［J］．外語教學(xué)與研究，2012，（2）：283－292．［17］謝嶠，．語文學(xué)刊·外語教育教學(xué)，張敬品．基于輸出驅(qū)動假設(shè)的航海英語口語大班教學(xué)策略研究［J］

2012，（4）：144－146．

［18］徐美娥，——以“輸出驅(qū)動假設(shè)”J］．宜春雷巧梅．區(qū)域性高校翻譯教學(xué)改革與創(chuàng)新探究—為視角的探索［

2009，（5）：56－58．學(xué)院學(xué)報，

［19］趙靖娜．基于輸出驅(qū)動假設(shè)的英語口語教學(xué)新模式［J］．外語研究，2012，（10）：331－334．

作者單位：北京外國語大學(xué)中國外語教育研究中心，北京100089

櫟櫟櫟櫟櫟櫟櫟櫟櫟櫟櫟櫟櫟櫟櫟櫟櫟櫟櫟櫟櫟櫟櫟櫟櫟櫟櫟櫟櫟櫟櫟櫟櫟櫟櫟櫟櫟櫟櫟櫟（上接第13頁）

新一屆高等學(xué)校大學(xué)外語教學(xué)指導(dǎo)委員會已經(jīng)成立。教育部對教學(xué)指導(dǎo)委員會的性質(zhì)和

：“教學(xué)指導(dǎo)委員會是教育部聘請并領(lǐng)導(dǎo)的專家組織，職責(zé)作了明確界定具有非常設(shè)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)

”的性質(zhì)，接受教育部的委托，開展高等學(xué)校本科教學(xué)的研究、咨詢、指導(dǎo)、評估、服務(wù)等工作。

本屆大學(xué)外語教學(xué)指導(dǎo)委員會任重道遠(yuǎn)，有許多重要工作要做。今年是第一年，要開好局，起好步。我們要繼承發(fā)揚(yáng)大學(xué)外語教學(xué)指導(dǎo)委員會的優(yōu)良傳統(tǒng)，準(zhǔn)確定位，緊密團(tuán)結(jié)，精誠合作，堅持改革。我們有一個共同目標(biāo)，就是努力工作，不負(fù)使命，為21世紀(jì)中國高校大學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)外語教育，切實提高學(xué)生的外語水平，以實際行動為實現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福、社會和諧的中國夢做出貢獻(xiàn)。

參考書目

［1］陳琳．英語新課標(biāo)的“變”“不變”［N］．21世紀(jì)英語教育，2012－05－01．與

［2］黃婷，《歐洲語言共同參考框架》——以大學(xué)英語四、賈國棟．語言測試與匹配的可行性研究—六級考試為

J］．外語測試與教學(xué)，2012，（1）：38－49．例［

［3］教育部．普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）［Z］．北京：人民教育出版社，2003．

［4］教育部．義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）［Z］．北京：北京師范大學(xué)出版社，2012．

［5］教育部高等教育司．大學(xué)英語課程教學(xué)要求［Z］．北京：外語教學(xué)與研究出版社，2007．

［6］李宇明．中國外語規(guī)劃的若干思考［J］．外國語，2010，（1）：2－8．

［7］歐洲理事會文化合作教育委員會．歐洲語言共同參考框架：學(xué)習(xí)、M］．北京：外語教學(xué)與研究教學(xué)、評估［

2008．出版社，

［8］王初明．從外語學(xué)習(xí)角度看大學(xué)英語教學(xué)和考試的改革［J］．外語界，2010，（1）：17－22．

［9］王守仁．高校大學(xué)外語教育發(fā)展報告（1979－2008）［M］．上海：上海外語教育出版社，2008．

作者單位：南京大學(xué)外國語學(xué)院，，江蘇

·22·南京210023

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