教育技術(shù)學場域的自主性、限度及超越
[Abstract]:From the perspective of sociological field theory, this paper makes a thorough analysis of the autonomy and limitation of educational technology field in China. From the perspectives of research subject, practice subject, administration subject and student subject in educational technology field, this paper puts forward the construction of the field beyond the limitation of educational technology field. Argumentative.
【作者單位】: 曲阜師范大學信息技術(shù)與傳播學院 曲阜師范大學信息技術(shù)與傳播學院
【分類號】:G40-057
【參考文獻】
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【共引文獻】
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本文編號:2230319
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