【摘要】：出于對教育公平與效率的追求,農(nóng)村義務教育的布局調整,已成為全國范圍內的普遍現(xiàn)象。作為農(nóng)村義務教育資源的重新配置,本文把學校的空間結構看作是社會結構,圍繞學校布局調整提出了相應的分析角度,對調整后的可能效果和深層影響進行了分析,這種探討視角可能會對客觀理解我國農(nóng)村中小學布局調整后的可能狀況和后續(xù)應對有一定的積極意義。
[Abstract]:Out of the pursuit of educational fairness and efficiency, the layout adjustment of rural compulsory education has become a common phenomenon in the whole country. As the re-allocation of rural compulsory education resources, this paper regards the spatial structure of schools as a social structure, puts forward the corresponding analysis angle around the adjustment of school layout, and analyzes the possible effect and deep influence of the adjustment. This kind of angle of view may have some positive significance for the objective understanding of the possible situation after the adjustment of the distribution of primary and secondary schools in rural areas and the follow-up measures.
【作者單位】： 河南商業(yè)高等專科學校商務秘書系
【分類號】：G522.3

【共引文獻】

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