【摘要】：對(duì)處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期的中國(guó)教育而言,建立學(xué)校社會(huì)工作體系的重要性日益突出。美國(guó)學(xué)校社會(huì)工作的歷史已有百年,其工作目標(biāo)、制度、模式等都已經(jīng)比較成熟。在社會(huì)工作理念與職責(zé)、法律和制度建設(shè)、社會(huì)工作角色和工作重點(diǎn)確立以及體系架構(gòu)的具體實(shí)施等方面,美國(guó)學(xué)校社會(huì)工作的經(jīng)驗(yàn)都對(duì)我們有重要的啟示。
[Abstract]:For Chinese education in social transition period, the importance of establishing school social work system is becoming more and more prominent. The history of social work in American schools has been one hundred years. In the aspects of social work concept and responsibility, legal and institutional construction, the establishment of social work role and work focus, and the implementation of the system, the experience of social work in American schools has important implications for us.
【作者單位】： 南開(kāi)大學(xué)高等教育研究所 南開(kāi)大學(xué)周恩來(lái)政府管理學(xué)院
【分類號(hào)】：B844.2

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本文編號(hào)：2173746