【摘要】：智慧教育是當(dāng)代社會(huì)發(fā)展對(duì)教育的必然要求,"智慧人"取代"知識(shí)人"成為現(xiàn)代教育的育人方向。然而,"知識(shí)主宰一切"的既有課堂教學(xué)文化阻礙了學(xué)生個(gè)性化發(fā)展與實(shí)踐智慧成長(zhǎng)。反思與重構(gòu)課堂教學(xué)文化,促進(jìn)學(xué)生智慧成長(zhǎng),是本文要探討的問(wèn)題。
[Abstract]:Wisdom education is the inevitable requirement of the development of modern society, and "intelligent person" replaces "intellectual person" as the educational direction of modern education. However, the existing classroom teaching culture of "knowledge dominates everything" hinders the development of students'individuation and practical wisdom. Rethinking and reconstructing the classroom teaching culture and promoting the students' wisdom growth are the problems to be discussed in this paper.
【作者單位】： 貴州遵義醫(yī)藥高等專科學(xué)校;
【分類號(hào)】：G424.21

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本文編號(hào)：2135327