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我國教育評價(jià)面臨的問題與任務(wù)

發(fā)布時(shí)間:2018-07-13 15:13
【摘要】:正20世紀(jì)80年代中期,伴隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展和改革開放以后國外教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的傳播,教育評價(jià)逐漸通過高等學(xué)校與科研部門的推介,在我國部分中小學(xué)興起,并逐步被教育行政部門倡導(dǎo)和應(yīng)用。二十多年來,教育評價(jià)在我國經(jīng)歷了啟蒙和普及階
[Abstract]:In the mid-1980s, with the development of education in China and the spread of foreign educational theory and practical experience after the reform and opening up, educational evaluation rose gradually through the introduction of institutions of higher learning and scientific research departments in some primary and secondary schools in China. And is gradually initiated and applied by the educational administration. For more than 20 years, educational evaluation has experienced enlightenment and popularization in our country.
【分類號】:G521

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本文編號:2119836

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