本文選題：健康人格 + 橫斷面研究　； 參考：《中國公共衛(wèi)生》2008年04期

【摘要】：目的探討大學(xué)生健康人格特點及其與主觀幸福感的關(guān)系。方法采用健康人格問卷和主觀幸福感問卷對705名大學(xué)生進(jìn)行測查。結(jié)果男、女生實踐活動能力得分差異有統(tǒng)計學(xué)意義(t=3.365,P0.01);不同年級大學(xué)生自我-社會和諧得分差異有統(tǒng)計學(xué)意義(F=-3.070,P0.05),低年級學(xué)生健康人格水平較高;不同生源地學(xué)生實踐活動能力(F=2.987,P0.05)及健康人格總分(F=2.886,P0.05)差異有統(tǒng)計學(xué)意義,城市學(xué)生健康人格水平高于城鎮(zhèn)、農(nóng)村學(xué)生;自我和諧、自我-社會和諧、實踐活動能力對大學(xué)生主觀幸福感有顯著影響。結(jié)論大學(xué)生健康人格與主觀幸福感呈密切相關(guān)。
[Abstract]:Objective to explore the relationship between healthy personality and subjective well-being of college students. Methods 705 college students were investigated by healthy personality questionnaire and subjective well-being questionnaire. Results the scores of practical activity ability of male and female students were significantly different (t = 3.365, P 0.01), the scores of self-social harmony were significantly different among different grade students (F-3.070, P 0.05), and the level of healthy personality of lower grade students was higher. There were significant differences in the students' practical activity ability (FG2.987P05) and the total score of healthy personality (FF2.886P05). The level of healthy personality of urban students was higher than that of urban and rural students. The ability of practical activities has a significant effect on the subjective well-being of college students. Conclusion the healthy personality of college students is closely related to their subjective well-being.
【作者單位】： 華南師范大學(xué)心理系 華南師范大學(xué)心理系
【基金】：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(BBA060015) “十一五”廣西新世紀(jì)高等教育教改工程項目
【分類號】：B844.2

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本文編號：2101769