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教育技術學科術語標準的制定:通用度計算的視角

發(fā)布時間:2018-06-19 03:26

  本文選題:教育技術學 + 術語標準化; 參考:《現(xiàn)代教育技術》2008年02期


【摘要】:針對教育技術學科缺乏術語標準的現(xiàn)狀,該研究提出了一種借助計算機技術對大規(guī)模學術論文題錄信息進行術語使用情況調查并計算術語通用度的方法,該方法可以輔助教育技術學科術語標準化工作者從大量術語中選擇使用范圍廣、頻率高的術語,使得術語標準的制定得以建立在較為客觀的基礎上。
[Abstract]:In view of the lack of terminology standard in the subject of educational technology, this study proposed a method to investigate the use of terms and calculate the general degree of terms by means of computer technology. This method can assist the standardization of terminology in educational technology disciplines to select terms with wide range and high frequency from a large number of terms, which makes the formulation of terminology standards based on a more objective basis.
【作者單位】: 北京師范大學教育技術學院
【分類號】:G40-057

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本文編號:2038188

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