發(fā)布時間：2018-06-15 11:23

  本文選題：教學對話 + 一線教師��； 參考：《當代教育科學》2008年17期

【摘要】：正時下,教學對話已經(jīng)成為學界極力倡導的重要教學理念,不少一線教師對"對話"、"教學對話"和"對話式教學"等相關(guān)術(shù)語和提法也不再陌生。盡管如此,一些教師對如下問題的認識卻不是很清楚:怎樣才能使傳統(tǒng)的獨白式教學走向?qū)υ捠浇虒W?開展有效的對話
[Abstract]:At the right time, the teaching dialogue has become an important teaching concept advocated by the academic circles, and many first-line teachers are no longer unfamiliar with the relevant terms and expressions such as "dialogue", "teaching dialogue" and "dialogue teaching". However, some teachers are not very clear about the following questions: how to make the traditional monologue teaching to dialogue teaching? Effective dialogue
【作者單位】： 北京師范大學首都基礎(chǔ)教育研究院;
【分類號】：G451.1

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：2021846