本文選題：城市中心 + 農村中心　； 參考：《學術探索》2008年05期

【摘要】：當前我國農村教育價值取向存在"城市中心"和"農村中心"兩種誤區(qū),它們共同具有工具化傾向的特征,形成這兩種誤區(qū)的因素有:教育價值主體、國家體制與政策、城鄉(xiāng)文化意識、農村傳統(tǒng)思想觀念、農村教育發(fā)展認識和城鄉(xiāng)現(xiàn)實發(fā)展。
[Abstract]:At present, there are two kinds of misunderstandings in the value orientation of rural education in our country, that is, "urban center" and "rural center", which have the characteristics of instrumental tendency. The factors forming these two misunderstandings are: the main body of educational value, the national system and policy. Urban and rural cultural awareness, rural traditional ideas, rural education development awareness and urban and rural reality development.
【作者單位】： 西南大學西南民族教育與心理研究中心;
【分類號】：G521

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