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教師管理如何避免個人“最理性”選擇

發(fā)布時間:2018-06-03 09:48

  本文選題:教師管理 + 囚徒困境; 參考:《教學(xué)與管理》2008年07期


【摘要】:正在一定環(huán)境下,當(dāng)人們面臨得與失、利已與利他的兩難選擇時,通常會作出自以為"最理性"的選擇。求得利己、自保、個人利益最大化。這就是博弈論中有名的"囚徒困境"現(xiàn)象——零負(fù)!矛盾的普遍性,決定了博弈的普遍性,從而也決定了"最理性"選擇現(xiàn)象、"囚徒困境"現(xiàn)象的常見性。
[Abstract]:In a certain environment, when people are faced with the dilemma of gain and loss, profit and altruism, they usually make the choice that they consider themselves "most rational". Seek self-interest, self-protection, personal benefit maximization. This is the famous "prisoner's dilemma" phenomenon in game theory-zero negative! The universality of the contradiction determines the universality of the game, which also determines the commonness of the "most rational" selection phenomenon and the "prisoner's dilemma" phenomenon.
【作者單位】
【分類號】:G635.1

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本文編號:1972345

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