本文選題：社會轉(zhuǎn)型 + 教育改革�。� 參考：《湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào)》2008年02期

【摘要】：20世紀(jì)80年代以來,隨著西方一些國家教育改革的不斷深入,教育改革與政治之間的關(guān)系日漸密切,教育政治學(xué)走出發(fā)展的低谷期,取得了一系列豐碩的成果,尤其是在國家與教育不平等、課程與政治、文化政治與教育等方面的研究體現(xiàn)了西方教育政治學(xué)的最新進(jìn)展,這些進(jìn)展無論就研究方法、理論深度,還是研究內(nèi)容都對我國教育政治學(xué)研究有獨(dú)特的啟發(fā)和借鑒意義。
[Abstract]:Since the 1980s, with the deepening of educational reform in some western countries, the relationship between educational reform and politics has become more and more close. The political science of education has come out of the low period of development and made a series of fruitful achievements. Especially in the fields of national and educational inequality, curriculum and politics, cultural politics and education and so on, the latest progress in western educational politics has been reflected, whether in terms of research methods, theoretical depth, etc. Also, the research contents have unique enlightening and referential significance for the study of educational politics in our country.
【作者單位】： 上海市寶山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院教育發(fā)展研究室
【分類號】：G40

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1900142