本文選題：學科帶頭人 + 新課程實施�。� 參考：《教育理論與實踐》2008年06期

【摘要】：正從一般意義上說,學科帶頭人理當是在本學科學術積累、教學智慧與實施技能諸方面有特長者。他對本學科教學深有研究,但他不僅僅是學科教學的純研究者;他擅長本學科教學,但他不僅僅是狹隘意義上的所謂教學能手。在新課程實施的背景下,學科帶
[Abstract]:In a general sense, the subject leader should be a person with special abilities in the academic accumulation, teaching wisdom and implementation skills of the subject. He has a deep research on the subject teaching, but he is not only a pure researcher in the subject teaching; he is good at the subject teaching, but he is not only a so-called teaching expert in a narrow sense. In the context of the implementation of the new curriculum, subject belt
【分類號】：G420

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