本文選題：互動教學 + 構(gòu)成要素　； 參考：《湖北第二師范學院學報》2008年01期

【摘要】：互動教學過程是由一些相互聯(lián)系、相互作用的多個要素組成的一個具有綜合性功能的有機系統(tǒng),這個系統(tǒng)在生成和運作的過程中需要其他相關(guān)因素的參與和支持。它們與教學效果構(gòu)成一定的函數(shù)關(guān)系,從而成為影響互動教學有效展開的重要變量。實施互動教學,必須正確理解和把握這些變量在互動教學理念下新的含義,優(yōu)化構(gòu)成要素和激活支持因素,使教學達到多元互動、自由交往的狀態(tài),真正實現(xiàn)教學的目的。
[Abstract]:The interactive teaching process is an organic system with comprehensive functions which is composed of some interrelated and interacting elements. The system needs the participation and support of other relevant factors in the process of its generation and operation.They form a certain functional relationship with the teaching effect and thus become an important variable that affects the effective development of interactive teaching.To implement interactive teaching, we must correctly understand and grasp the new meaning of these variables under the concept of interactive teaching, optimize the elements and activate the supporting factors, make the teaching reach the state of multiple interaction and free communication, and realize the purpose of teaching.
【作者單位】： 荊楚理工學院 荊楚理工學院
【分類號】：G420

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本文編號：1732239