本文選題：教育技術　切入點：演變　出處：《教育與職業(yè)》2008年30期

【摘要】：文章在介紹教育技術AECT2004定義的基礎上,通過對教育技術定義演變過程的分析及2004定義與1994定義的比較,闡述了對新定義的理解和由此引發(fā)的思考。
[Abstract]:Based on the introduction of the definition of Educational Technology (AECT2004), this paper analyzes the evolution of the definition of Educational Technology and compares the definition of 2004 with the definition of 1994, and expounds the understanding of the new definition and the thinking arising therefrom.
【作者單位】： 赤峰學院教育系;
【分類號】：G40-057

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1656821