本文選題：現(xiàn)代教學(xué)媒體　切入點(diǎn)：中小學(xué)生　出處：《教育導(dǎo)刊》2008年07期

【摘要】：正自1978年我國提出"電化教育重新起步"以來,在30年的歷程中,中小學(xué)教學(xué)媒體發(fā)展取得了很大進(jìn)步。當(dāng)前的新課程改革提出,要充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有效的學(xué)習(xí)工具。那么,在當(dāng)前的教學(xué)改革中,應(yīng)該怎樣科學(xué)地認(rèn)識并正確發(fā)揮現(xiàn)有各種教學(xué)媒體的作用?筆者試對這些問題進(jìn)行粗淺探討。
[Abstract]:Since 1978, when China put forward "Audio-visual Education to start again", in the course of 30 years, the development of teaching media in primary and secondary schools has made great progress. The current new curriculum reform suggests that the advantages of information technology should be brought into full play. Vigorously promote the general application of information technology in the teaching process, promote the integration of information technology and subject courses, and provide students with a rich and colorful educational environment and effective learning tools for their learning and development. How should we scientifically understand and give full play to the role of the existing teaching media? The author tries to discuss these problems.
【作者單位】： 湖北省應(yīng)城市天鵝中學(xué);
【分類號】：G434

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