本文選題：教育公平問題　切入點：關(guān)注點　出處：《江蘇教育研究》2008年07期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：2007年國內(nèi)學(xué)者關(guān)于教育公平的研究繼續(xù)從教育公平的內(nèi)涵、原則、價值定位以及不同視角下教育公平問題的揭示與分析等方面展開探討。已有研究成果對教育的公平發(fā)展具有重要的指導(dǎo)價值,但研究仍存在一些問題有待澄清和解決。
[Abstract]:In 2007, the domestic scholars' research on educational fairness continued from the connotation and principle of educational fairness. The value orientation and the analysis of educational equity from different angles of view are discussed. The existing research results have important guiding value for the development of education equity, but there are still some problems to be clarified and solved.
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【分類號】：G521

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1623570