本文選題：城鄉(xiāng)　切入點：義務(wù)教育資源　出處：《教育理論與實踐》2008年S2期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：本文采用實證方法對新疆城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源配置情況做了定量研究,通過對比分析,認(rèn)為新疆城鄉(xiāng)義務(wù)教育在財力、物力、人力資源配置上呈現(xiàn)不均衡狀態(tài),影響農(nóng)村教育質(zhì)量的提升和教育公平的實現(xiàn)。在研究結(jié)果的基礎(chǔ)上,文章提出幾條政策性建議。
[Abstract]:This paper makes a quantitative study on the allocation of urban and rural compulsory education resources in Xinjiang by using the empirical method. Through comparative analysis, it concludes that the allocation of financial, material and human resources in urban and rural compulsory education in Xinjiang is not balanced. On the basis of the research results, this paper puts forward several policy suggestions on the improvement of rural education quality and the realization of educational equity.
【作者單位】： 新疆石河子大學(xué)師范學(xué)院;
【基金】：石河子大學(xué)哲學(xué)社會科學(xué)重點項目《新疆少數(shù)民族地區(qū)城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置研究》的研究成果之一項目編號:RWSK2006-Z04項目負(fù)責(zé)人:蔡文伯教授
【分類號】：G522.3

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前3條

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【共引文獻】

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本文編號：1595304