本文關鍵詞： 蝴蝶效應 過程導向 傳統(tǒng)教學 開放系統(tǒng) 教學觀 教學過程 相互作用 封閉系統(tǒng) 交互作用 自組織過程　出處：《教育理論與實踐》2008年20期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正一、蝴蝶效應——注重過程一只南美洲亞馬遜流域熱帶雨林中的蝴蝶,偶爾扇動幾下翅膀,就可能會在兩周后引起美國德克薩斯州的一場龍卷風。這就是氣象學家洛侖茲提出的蝴蝶效應。
[Abstract]:One, the Butterfly effect-- focus on the process of a butterfly in the Amazon rainforest in South America, flapping its wings once in a while. It could cause a tornado in Texas in two weeks. This is the butterfly effect that meteorologist Lorenz has proposed.
【作者單位】： 華東師范大學教育學系;
【基金】：教育部人文社會科學重點研究基地2006年度重大研究項目“基礎教育內涵性均衡發(fā)展研究”的研究成果之一,項目批準號:06JJD880011
【分類號】：G424.1

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