本文關(guān)鍵詞：論教師需要與教師專業(yè)發(fā)展　出處：《中國成人教育》2008年14期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：教師需要是教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動力,要促進教師專業(yè)發(fā)展,必須了解和正確對待教師需要。
[Abstract]:Teachers' needs are the internal motive force of teachers' professional development. In order to promote teachers' professional development, we must understand and treat teachers' needs correctly.
【作者單位】： 梧州學院教師教育系;
【基金】：廣西教育科學規(guī)劃2006年度課題“廣西邊境少數(shù)民族中小學教師專業(yè)化發(fā)展研究”(編號:66)的成果之一
【分類號】：G451.1
【正文快照】： 在學校,影響教師專業(yè)發(fā)展的因素主要有:一是學校本身的客觀因素,如學校制度、管理、評價、資源等;二是教師個人的主觀因素,如信念、熱情、興趣、需要等。來自外界的客觀因素是教師專業(yè)發(fā)展的必要條件,而來自主體內(nèi)在的主觀因素是教師專業(yè)發(fā)展的決定性因素,這些因素構(gòu)成了教師

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1394999