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心靈對話:口語交際教學的華彩樂章

發(fā)布時間:2018-01-05 22:07

  本文關鍵詞:心靈對話:口語交際教學的華彩樂章 出處:《人民教育》2008年02期  論文類型:期刊論文


  更多相關文章: 口語交際教學 心靈對話 華彩樂章 學生 真正意義 自信 人格平等 喚醒 教師 序曲


【摘要】:正在我看來,對話缺席,口語交際教學就成了缺失音符的樂章;只有心靈對話,口語交際教學才能奏出華彩樂章。喚醒自信,便揭開了華彩樂章的精彩序曲。精彩序曲——喚醒自信
[Abstract]:In my opinion, the absence of dialogue, oral communication teaching has become a missing note movement; Only through spiritual dialogue, can oral communication teaching produce colorful music. To awaken confidence, it opens the wonderful prelude to colorful music. Wonderful prelude-awaken self-confidence
【分類號】:G424
【正文快照】: 在我看來,對話缺席,口語交際教學就成了缺失音符的樂章;只有心靈對話,口語交際教學才能奏出華彩樂章。喚醒自信,便揭開了華彩樂章的精彩序曲。毋庸諱言:考什么,教什么,使得語文教學重書面語言,輕口頭語言;厲害的筆試評價,引無數學子對動手不動口的試卷競折腰,對做題情有獨鐘

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3 儲建明;;行走在心靈對話的旅程——讀《教學勇氣——漫步教師心靈》[J];科學大眾;2006年10期

4 梁梅;;巧用多媒體培養(yǎng)小學生口語交際能力[J];實驗教學與儀器;2010年05期

5 張衛(wèi)勇;;巧妙運用心理效應 提升教師培訓效果[J];吉林省教育學院學報(學科版);2009年09期

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7 劉喜民;與學生零距離[J];黑龍江教育;2004年10期

8 孫建峰;上課“三境界”[J];教育文匯;2003年03期

9 成尚榮;;對話 意義溪水的流動[J];青年教師;2006年09期

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3 江蘇省通州市金沙小學 張英;有感于壓力[N];中國教師報;2003年

4 張 英;有感于壓力[N];中國教師報;2003年

5 張國忠;構建理想課堂教育模式[N];甘肅日報;2005年

6 何繼東邋俞佩忠;好老師標準:是容易相處,還是管得牢?[N];嘉興日報;2007年

7 王劍鋒 謝海韻;南山教科中心創(chuàng)新課改成全國先鋒[N];深圳特區(qū)報;2006年

8 無錫外國語學校校長 胡建庭;讓校園成為學生的精神家園[N];無錫日報;2006年

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本文編號:1385032

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