本文關(guān)鍵詞：論案例教學與教育學的教法改革　出處：《教育與職業(yè)》2008年05期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：教育學是體現(xiàn)師范生師范性的重要課程,在高師公共教育學的課堂教學中引入案例教學,對加強教育學理論教學與教育實踐、促使教學達到最佳教育效果、鍛煉師范生的話語習慣和話語能力具有重要意義。
[Abstract]:The pedagogy is an important course which embodies the teacher ' s character of normal students , and introduces the case teaching in the classroom teaching of the public education of teachers . It is of great significance to strengthen the teaching and education practice of pedagogy theory , promote the teaching to achieve the best educational effect , and exercise the discourse habit and discourse ability of normal students .

【作者單位】： 重慶三峽學院教務處;
【分類號】：G420
【正文快照】： 一、引言在傳統(tǒng)的教育學教法中,通常采用的是講授法,其顯著特點就是教師嚴格地按照教育學課程結(jié)構(gòu),有條不紊地闡述基本理論。這使得師范生對教育學的認識停留在抽象的概念和原理上,與現(xiàn)實的教學實際相距甚遠,從而在未來的職業(yè)生涯中很難將所學教育學理論遷移到教學實踐活動中

【參考文獻】

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【共引文獻】

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