本文關(guān)鍵詞：《現(xiàn)代教育技術(shù)》精品課程自適應(yīng)測(cè)試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)　出處：《中國電化教育》2008年09期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 項(xiàng)目反應(yīng)理論 自適應(yīng)測(cè)試系統(tǒng) 邏輯斯蒂模型 精品課程建設(shè) 現(xiàn)代教育技術(shù) 試題庫 試題類型 能力水平 計(jì)算機(jī) 測(cè)試結(jié)果

【摘要】：評(píng)價(jià)方式的改革是當(dāng)前教育教學(xué)改革的重要內(nèi)容之一,本文在闡述項(xiàng)目反應(yīng)理論的基礎(chǔ)上,給出一種基于三參數(shù)邏輯斯蒂模型的自適應(yīng)在線測(cè)試系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu),分析了該系統(tǒng)的題庫建立過程、選題算法、能力評(píng)估算法以及測(cè)試終止條件,并針對(duì)《現(xiàn)代教育技術(shù)》國家精品課程設(shè)計(jì)了自適應(yīng)測(cè)試的原型系統(tǒng)MET-CATS,分析了系統(tǒng)自適應(yīng)測(cè)試的運(yùn)行過程和評(píng)價(jià)過程。
[Abstract]:The reform of evaluation mode is one of the important contents of current education and teaching reform. This paper expounds the theory of project response. The architecture of an adaptive online test system based on three parameter logic model is presented. The process of building the test database, the algorithm of selecting the topic, the algorithm of ability evaluation and the test termination condition are analyzed. A prototype system MET-CATS is designed for the National excellent course of Modern Educational Technology. The running process and evaluation process of adaptive testing are analyzed.
【作者單位】： 西華師范大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;浙江師范大學(xué)教育技術(shù)研究所;
【基金】：國家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)課題“遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)機(jī)制及其在適應(yīng)性學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)中的應(yīng)用”(課題批準(zhǔn)號(hào):BCA070053)的研究成果之一
【分類號(hào)】：G652.4;G40-057
【正文快照】： 《現(xiàn)代教育技術(shù)》是高等師范院校師范生的公共必修課,也是中小學(xué)教師繼續(xù)教育的一門重要課程。自2004年浙江師范大學(xué)《現(xiàn)代教育技術(shù)》課程被列入國家精品課程以來,經(jīng)過幾年的建設(shè),《現(xiàn)代教育技術(shù)》精品課程在師資隊(duì)伍培養(yǎng)、教學(xué)資源建設(shè)、教學(xué)方法改革等方面已經(jīng)取得了一定的

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