本文關鍵詞：美國大學與中小學合作教育研究:歷史、問題、模式　出處：《比較教育研究》2008年08期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：19世紀末以來,美國在教育理論與實踐結合的路徑上強調大學與中小學合作開展教育研究,對合作中的問題、條件、關系模式、理論者與實踐者關系等方面進行了大量探索。對這些方面的了解將會對我國相關合作提供一定的啟示。
【作者單位】： 華東師范大學教育系;
【分類號】：G571.2
【正文快照】： 近年來,大學教育理論研究者與中小學教育實踐者合作從事教育研究在我國已然興起(如“理解教育”、“新教育”、“新基礎教育”等,兩岸四地四所大學還連續(xù)召開了“學校改進與伙伴協(xié)作”學術會議),①形成了教育理論與實踐結合的新路徑。然而,目前國內針對這種合作研究本身卻缺

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