發(fā)布時(shí)間：2017-12-06 18:09

  本文關(guān)鍵詞：論教學(xué)的生活意蘊(yùn)

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【摘要】：教學(xué)作為一種人為的、為人的生命活動(dòng),既不在師生的生活之外,也不在生活之上,而是生活本身。問(wèn)題不在于教學(xué)是不是師生的一種生活,而在于教學(xué)是一種什么樣的生活。教學(xué)作為一種為了生命、通過(guò)生命、直面生命的生命活動(dòng),不同于其他社會(huì)生活,有其特殊性。將教學(xué)看作師生的一種生活方式,不僅有助于推動(dòng)教學(xué)論研究范式的轉(zhuǎn)向,還有利于研究者研究角色的轉(zhuǎn)變,也有助于教師觀念的改造與形塑。
【作者單位】：
【分類(lèi)號(hào)】：G420
【正文快照】： 近年來(lái),“教學(xué)回歸生活世界”成為教學(xué)論研究的熱點(diǎn)。研究者往往圍繞著教學(xué)應(yīng)不應(yīng)該回歸生活,應(yīng)如何回歸生活,回歸什么樣的生活等問(wèn)題展開(kāi)了討論,見(jiàn)仁見(jiàn)智。但對(duì)于“教學(xué)與生活是什么關(guān)系”等前提性問(wèn)題缺乏系統(tǒng)地理性思考。在我們看來(lái),對(duì)于教師和學(xué)生而言,教學(xué)不是工具性的,

【共引文獻(xiàn)】

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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【相似文獻(xiàn)】

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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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